Reflexion - Módulo V

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras: Realizar la Coevaluación y Autoevaluación en los estudiantes, y permitir una nueva entrega del trabajo después de la realimentación; entregar al estudiante una matriz de evaluación, antes de que realize el trabajo, al igual que los tiempos de entrega.

Reflexión Módulo IV

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

el apoyo lo puede hacer el docente, revizando constantemente su correo y el blog de cada estudiante.

Y para a evaluación, se pueden realizar evaluación on-line o también se les puede sugerir a los estudiantes que lean los blogs de otros compañeros, hagan comentarios y le sugieran a sus compañeros, de una manera cortez sobre los posibles cambios que pueda hacer en su proyecto.

Módulo III - Reflexión

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

Muchos de nuestros docentes, todavía ven al Internet como un monstruo, debido a que podemos encontrar muchas cosas útiles e inútiles.....pero con una clases bien planeada, el Internet es una herramienta de trabajo super recontra utilisisisisima.

Aqui tenemos algunos ejemplos:

Correo Electrónico. Envío de trabajos y realimentación d elos mismos. Con esto le hacemos un gran favor a la tierra ahorrando una gran cantidad de papel.

Chat. A veces nuestros estudiantes necesitan una ayuda instantánea, por medio del chat, podemos responder todas sus inquietudes.....además de que les encanta chatear.

Blog. información diaria de las actividades que realizan nuestros estudiantes.

Reflexión sobre mi aprendizaje - Módulo II

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Cuando a un estudiante se le hace una pregunta orientadora, él hará uso de sus preconceptos para hacer un primer acercamiento y luego con la orientación del docente empezará a ir caminando por la senda del conocimiento y cada vez se va apropiando un poco más del conocimiento.

¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

Se pueden programar actividades donde el estudiante esté escribiendo continuamente sus adelantos en el proyecto, por ejemplo en un blog, donde publique los progresos de sus actividades.

otra opción sería un wiki, donde con la colaboración de todos los participantes del grupo se vayan retroalimentando.

Reflexión

La puesta en marcha de proyecto requiere de la colaboración de varios docentes, debido a que nuestros estudiantes utilizan el conocimiento de diversas áreas.

Por ejemplo en un proyecto de ecología, necesitamos el apoyo de:

profesor de Ciencias: Mejoramiento y conservación del ambiente, higiene, tratamiento del ruido...

sociales: Las actividades económicas y su impacto ambiental, Problemas de contaminación del medio ambiente y sus consecuencias...

español: Redacción, Ortografía y Normas Icontect

matemáticas: La obtención de información, observación, selección y registro

artística: La realización de dibujos de la realidad observada

y finalmente es necesario tener conocimientos de informática para la manipulación de material impreso, audiovisual, gráfico, instrumental y digital

La presencia de todos estos proyectos educativos en el aula de clase buscan que nuestros estudiantes adquieran habilidades para estructurar investigaciones y resolver problemas concretos, sean personas con capacidad para desarrollar nuevas habilidades, nuevos conceptos y dar respuesta eficiente a los entornos cambiantes del mundo actual.